GSF 1.2 — Bewustzijn dialoog en leiderschap

GSF 1.2 — Bewustzijn, dialoog en leiderschap
Doel en doelgroep
Deze badge erkent de bijdrage van een deelnemer aan de tweede fase van Global Peace Building. De leerlijn is bedoeld voor maatschappelijke leiders, professionals en anderen die in hun gemeenschap willen bijdragen aan vreedzame samenwerking.
Erkenning
De badgehouder heeft eigen waarden en aannames verbonden aan een praktijksituatie, een dialoog gevoerd met ruimte voor verschillende perspectieven en bijgedragen aan afspraken over rollen en besluitvorming. Feedback is benut om het eigen handelen te verbeteren.
Wat deze badge zichtbaar maakt
De badge toont hoe de badgehouder luistert, verschillen zorgvuldig bespreekt, verantwoordelijkheid neemt en reflecteert op eigen keuzes en hun betekenis voor anderen.
Vaardigheden en ESCO-verwijzingen
De badgehouder oefende kritisch denken, samenwerken, communiceren, relaties opbouwen, ethisch handelen, leiderschap, besluiten nemen, reflecteren, creatief denken en plannen en organiseren. Verwante ESCO-termen zijn actief luisteren, in teams werken, nadenken over praktijken, beslissingen nemen en met anderen omgaan. De badge kent geen afzonderlijk vastgesteld niveau aan deze vaardigheden toe.
Criteria
De badgehouder heeft waarden en aannames gekoppeld aan een praktijkvoorbeeld; verschillende perspectieven onderzocht; een dialoog gevoerd met open vragen en ruimte voor verschil; rollen en een gezamenlijk besluit toegelicht; feedback verwerkt; en een inzicht verbonden aan een concrete vervolgstap.
Bewijs en beoordeling
Bewijs bestaat uit reflectie op een praktijksituatie, observatie of feedback op een dialoog en een vastgelegd gezamenlijk besluit, of een toegankelijke portfolioverwijzing. De deelnemer bespreekt het verslag met anderen, verwerkt hun feedback en overlegt daarna met de coach. Een aangewezen activiteitbeheerder beoordeelt de eigen bijdrage volgens de badgeopdracht. Voorgestelde fase: maand 7–12; tijd en locatie volgen bij de uitvoering.
Waarde en geldigheid
Deze open badge maakt een onderbouwde bijdrage aan dialoog, besluitvorming en vreedzame samenwerking zichtbaar. Zij is blijvend bewijs zonder vervaldatum, kent geen studiepunten of formeel kwalificatieniveau toe en is geen zelfstandige formele microcredential. Bij een formele leerroute kunnen actualiteit, niveau en kwaliteitsborging opnieuw worden beoordeeld.
Inhoudelijke basis: Productportfolio Global Serendipity Foundation. Skills-Connect ondersteunt de inrichting en kwaliteitsborging.

Tasks

Task no.1

Evidence verified by: one activity organiser

Opdracht
1. Onderzoek hoe je waarden en aannames je handelen beïnvloeden. Bespreek een praktijkvoorbeeld met je begeleider.
2. Oefen een dialoog over een verschil van inzicht: stel open vragen, vat de ander samen en onderzoek gezamenlijke belangen.
3. Maak een besluit met heldere rollen en verantwoordelijkheden. Vraag feedback op je bijdrage en pas je aanpak aan.
Bewijs
Een reflectie op een praktijksituatie, observatie of feedback op een dialoog en een vastgelegd gezamenlijk besluit. Voeg de stukken of een toegankelijke portfolioverwijzing toe en licht je eigen aandeel toe.
Criteria
Je maakt je eigen afweging zichtbaar; je onderzoekt het perspectief van de ander; rollen en besluitvorming zijn duidelijk; ontvangen feedback leidt tot een concrete verbetering. Je bespreekt ontvangen feedback en benoemt welke aanpassing of vervolgstap daaruit volgt.
Beoordeling
Bespreek je verslag eerst met anderen en verbeter het met hun feedback. Bespreek daarna je bijdrage met de coach. De activiteitsbeheerder beoordeelt je bijdrage en bewijs aan de hand van de criteria. 

Activities

GSF 1.2 — Bewustzijn dialoog en leiderschap

GSF 1 — Global Peace Building

Badge issuer recognized with

Organiser

Skills-Connect

Awero not-for-profit organisation manages this platform and develops it together with leading educational organisations. The European Union's programme Erasmus+ granted co-funding for building the first version of this platform. Contact support@awero.org.

Platform

Legal

Discover