5
GSF 5 — Train-the-Trainer — Mindset Masters
GSF 5 — Train-the-Trainer — Mindset Masters
Aprašymas
Hoe help je anderen om een gedachtegoed in hun eigen praktijk toe te passen? In Mindset Masters ontwikkel je jouw manier van begeleiden. Je oefent met echte situaties, leert van feedback en helpt de aanpak zorgvuldig verder te brengen.
Voor wie?
Voor trainers, coaches, mentoren en programmaleiders die met de Global Serendipity-aanpak willen werken. Deze leerlijn is een voorstel op basis van het productportfolio van Global Serendipity Foundation.
Je route in vier fasen
1. Methodiek en begeleidingsbasis — Verbind de waarden en bouwstenen aan een leeractiviteit. Ontwerp een passende oefenbijeenkomst en oefen met instructie en veilige rolgrenzen.
2. Onder begeleiding uitvoeren en feedback gebruiken — Begeleid een onderdeel met duidelijke afspraken. Stel coachende vragen en verbeter je aanpak met observaties en feedback.
3. Zelfstandig begeleiden en lokaal aanpassen — Pas een module onderbouwd aan de lokale context aan. Begeleid binnen afgesproken bevoegdheden, leg voortgang vast en bespreek bewijs met de beoordelaar.
4. Kwaliteit verbeteren en kennis overdragen — Onderzoek een praktijkvraag met collega’s, verbeter materialen of uitvoering en leg je inzichten vast voor anderen.
Zo werk je aan je ontwikkeling
In iedere fase maak je een praktijkproduct en beschrijf je jouw bijdrage. Je bespreekt je ervaringen met anderen, gebruikt hun feedback om je werk te verbeteren en bespreekt het met je coach. Je legt bewijs vast dat laat zien wat je hebt gedaan en geleerd.
Bewijs en badges
Elke fase heeft een opdracht, criteria en een eigen badge. De activiteitsbeheerder beoordeelt je bewijs. Na de vier fasebadges laat de eindbadge de samenhangende afronding zien. De badges zijn geen formele trainerslicentie en kennen op zichzelf geen studiepunten of formeel kwalificatieniveau toe.
Je badge bewaren en delen
Je bewaart je badges in je Badge Wallet. Je kiest zelf wie ze ziet en met wie je ze deelt, bijvoorbeeld voor je portfolio.
Planning en organisatie
De vier fasen volgen een voorgesteld 24-maandenpad en kunnen aansluiten op een intensieve basistraining. Data, locatie, tijdsbesteding en begeleiding worden bij de uitvoering afgesproken. Skills-Connect ondersteunt de inrichting en kwaliteitsborging.
Van bedoeling naar verandering
Welke waarde heeft jouw begeleiding voor jezelf, voor anderen en voor de samenleving? Beschrijf wat je wilt bereiken, vergelijk dat met ervaringen en bespreek wat werkt. Gebruik de feedback om bij te sturen en maak onderscheid tussen jouw bijdrage en effecten die je niet kunt aantonen.
Atlikite šias veiklas
Finish all activities to earn the playlist badge
Atlikite šias veiklas, gaukite ženkliukus ir pamatysite grojaraščio progresąAprašymas
Hoe werkt je aanpak in een echte groep? In deze fase begeleid je een afgesproken leeronderdeel samen met een ervaren begeleider. Je kijkt naar wat deelnemers nodig hebben en gebruikt observaties en feedback om je aanpak aan te scherpen.
Voor wie?
Voor trainers, coaches, mentoren en programmaleiders die de Global Serendipity-aanpak willen begeleiden. Dit is fase 2 van Train-the-Trainer — Mindset Masters.
Wat neem je mee?
Na deze fase kun je:
• Een leeronderdeel uitvoeren met begeleiding en duidelijke rolafspraken.
• Coachende vragen stellen en bruikbare feedback geven.
• Observaties van deelnemers en begeleider gebruiken om je aanpak te verbeteren.
• Je rol en grenzen tijdens het begeleiden toelichten.
• De verwachte opbrengst vergelijken met ervaringen van deelnemers.
Welke vaardigheden oefen je?
De tabel laat zien hoe tien vaardigheden terugkomen in deze fase. De ESCO-termen helpen je om verwante vaardigheden terug te vinden.
Wat ga je doen?
Stem vooraf je rol en grenzen af met een ervaren begeleider en voer een afgesproken onderdeel uit. Oefen met open vragen en feedback en onderzoek een verschil van inzicht. Bespreek de observaties met je begeleider en verbeter je sessieontwerp of begeleidingsaanpak.
Samen maak je het beter
Beschrijf wat je met je begeleiding wilt bereiken en maak een kort verslag van je uitvoering en waarnemingen. Bespreek dit met andere deelnemers en je begeleider, verwerk hun feedback en overleg daarna met je coach. Voeg je verslag later als bewijs toe aan je badge of portfolio.
Jouw bijdrage en bewijs
Laat met het gebruikte sessieontwerp, een observatie van je begeleider en een onderbouwde aanpassing zien wat jouw bijdrage was. De badgeopdracht bevat de criteria; een aangewezen activiteitbeheerder beoordeelt het bewijs.
Planning
Dit is de voorgestelde fase in maand 7–12 van het 24-maandenprogramma. Data, locatie, begeleiding en tijd per onderdeel worden bij de uitvoering afgesproken. Het ontwikkelpad kan volgen op een intensieve basistraining met praktijkbegeleiding.
Je badge bewaren en delen
Na toekenning vind je je badge in je account en Badge Wallet. Je kiest zelf met wie je de badge deelt, bijvoorbeeld voor je portfolio. De badge geeft geen studiepunten, formeel kwalificatieniveau of trainerslicentie.
Positive Theory of Change: wat levert dit op?
Voor mij: wat ontdek ik door te begeleiden en feedback te ontvangen?
Voor anderen: hoe helpt mijn aanpak deelnemers en collega’s in hun ontwikkeling?
Voor de samenleving: hoe kan zorgvuldige begeleiding bijdragen aan begrip en samenwerking?
Vergelijk verwachtingen met ervaringen, bespreek de feedback en stel je aanpak bij.
Inhoudelijke basis: Productportfolio Global Serendipity Foundation. Uitwerking: Skills-Connect.
Gauk veiklos ženkliuką
GSF 5.2 — Onder begeleiding uitvoeren en feedback gebruiken Gauk šį ženkliuką
GSF 5.2 — Onder begeleiding uitvoeren en feedback gebruiken
Doel en doelgroep
Deze badge erkent de bijdrage van een trainer, coach, mentor of programmaleider in fase 2 van Train-the-Trainer — Mindset Masters, gebaseerd op het productportfolio van Global Serendipity Foundation.
Erkenning
De badgehouder heeft een afgesproken leeronderdeel onder begeleiding uitgevoerd, deelnemers ruimte gegeven en feedback gebruikt om de eigen aanpak te verbeteren.
Wat deze badge zichtbaar maakt
De badge toont hoe de badgehouder binnen afgesproken rolgrenzen begeleidt, luistert, feedback geeft en waarnemingen gebruikt om een leeractiviteit te verbeteren.
Vaardigheden en ESCO-verwijzingen
De badgehouder oefende kritisch denken, samenwerken, communiceren, relaties opbouwen, ethisch handelen, leiderschap, besluiten nemen, reflecteren, creatief denken en plannen en organiseren. Verwante ESCO-termen zijn actief luisteren, constructieve kritiek geven, in teams werken, nadenken over praktijken en beslissingen nemen. De badge kent geen afzonderlijk vastgesteld vaardigheidsniveau toe.
Criteria
De badgehouder heeft vooraf rol en grenzen afgestemd; een leeronderdeel begeleid; open vragen en concrete feedback gebruikt; observaties van deelnemers en begeleider besproken; en een aanpassing op basis van feedback onderbouwd.
Bewijs en beoordeling
Het bewijs bestaat uit het gebruikte sessieontwerp, een observatie van de begeleider en een onderbouwde aanpassing. Peerfeedback ondersteunt de reflectie; een aangewezen activiteitbeheerder beoordeelt de eigen bijdrage volgens de badgeopdracht. Voorgestelde fase: maand 7–12; tijd en locatie volgen bij de uitvoering.
Waarde en geldigheid
Deze open badge is blijvend bewijs van de beschreven bijdrage en heeft geen vervaldatum. Zij kent geen studiepunten, formeel kwalificatieniveau of trainerslicentie toe en is geen zelfstandige formele microcredential. Bij een formele leerroute kunnen actualiteit, niveau en kwaliteitsborging opnieuw worden beoordeeld. Skills-Connect ondersteunt de inrichting en kwaliteitsborging.
Užduotys
Užduotis nr.1
Įrodymus patikrino: vienas renginio organizatorius
Opdracht
1. Voer een afgesproken onderdeel uit met een ervaren begeleider en stem vooraf je rol en grenzen af.
2. Oefen coaching, open vragen en feedback; onderzoek een verschil van inzicht zonder het perspectief van deelnemers over te nemen.
3. Bespreek de observaties met je begeleider en pas het sessieontwerp of je begeleidingsaanpak aan.
Bewijs
Het gebruikte sessieontwerp, begeleidersobservatie en een onderbouwde aanpassing. Voeg de stukken of een toegankelijke portfolioverwijzing toe en licht je eigen aandeel toe.
Criteria
Je blijft binnen de afgesproken rol; deelnemers krijgen ruimte; feedback is concreet en passend; een verbeteractie volgt uit observaties. Je bespreekt ontvangen feedback en benoemt welke aanpassing of vervolgstap daaruit volgt.
Beoordeling
Een aangewezen activiteitsbeheerder beoordeelt je bijdrage en bewijs. Feedback van peers ondersteunt de reflectie en vervangt de beoordeling niet.
Įgūdžiai
ESCO
#planuoti kolektyvinį ir individualų darbą
ESCO
#įvertinti savo veiklą
ESCO
#aktyviai klausytis
ESCO
#teikti konstruktyvių atsiliepimų
ESCO
#planuoti kolektyvinį ir individualų darbą
ESCO
#įvertinti savo veiklą
ESCO
#įvertinti savo veiklą
ESCO
#teikti konstruktyvių atsiliepimų
Renginiai: 4
Pradėta: 1
Pabaigė grojaraštį: 0
Dalintis:
Organizatoriai
Skills-Connect
Ženkliuko išdavėjas pripažintas
Awero palaiko šią platformą ir plėtoja ją kartu su pagrindinėmis švietimo organizacijomis. Europos Sąjungos programa Erasmus+ dalinai finansavo pirmosios platformos versijos sukūrimą. Susisiekite su mumis support@Awero.org.
Pakeisti į kitą kalbą: