5
GSF 3 — Young Heroes — Personal Leadership
GSF 3 — Young Heroes — Personal Leadership
Content
Wat vind jij belangrijk en wat wil je veranderen in je omgeving? In Young Heroes ontdek je je kwaliteiten, oefen je met keuzes maken en werk je met anderen aan een maatschappelijk initiatief. Je hoeft niet alles al te kunnen: je groeit door te proberen, ervaringen te bespreken en opnieuw te kiezen.
Voor wie?
Voor jongeren die hun kwaliteiten willen ontwikkelen en samen iets willen betekenen voor hun omgeving. De leerlijn is een voorstel op basis van het productportfolio van Global Serendipity Foundation.
Je route in vier fasen
1. Zelfkennis, vertrouwen en mentoring — Ontdek je waarden en kwaliteiten. Kies met je mentor een haalbaar doel en zet een eerste stap.
2. Vaardigheden oefenen en regie nemen — Herken hoe je reageert, luister naar anderen en oefen met keuzes bij een dilemma.
3. Teamleiderschap en maatschappelijke actie — Onderzoek met betrokkenen een vraag uit de samenleving en werk met je team aan een haalbaar initiatief.
4. Groei presenteren en een vervolg kiezen — Laat met voorbeelden zien wat je hebt gedaan en geleerd. Verwerk feedback en kies een volgende stap.
Zo werk je aan je ontwikkeling
In iedere fase maak je iets dat bij jouw bijdrage past. Je bespreekt je ervaringen met anderen, gebruikt feedback om je werk te verbeteren en bespreekt het met je mentor of coach. Zo bouw je bewijs op van wat je hebt gedaan en geleerd.
Bewijs en badges
Elke fase heeft een opdracht, criteria en een eigen badge. De activiteitsbeheerder beoordeelt je bewijs. Na de vier fasebadges laat de eindbadge de samenhangende afronding zien. De badges kennen op zichzelf geen studiepunten of formeel kwalificatieniveau toe.
Je badge bewaren en delen
Je bewaart je badges in je Badge Wallet. Je kiest zelf wie ze ziet en met wie je ze deelt, bijvoorbeeld voor je portfolio, opleiding of werk.
Planning en organisatie
Voorgesteld is een traject van 24 maanden met doorlopende mentoring. De bron noemt ongeveer 200 uur voor de volledige jongerenroute; data, locatie en verdeling van de tijd worden bij de uitvoering afgesproken. Skills-Connect ondersteunt de inrichting en bewijsopbouw.
Van bedoeling naar verandering
Wat wil je bereiken voor jezelf, voor anderen en voor de samenleving? Bespreek waarom jouw initiatief kan helpen, probeer een stap uit en kijk samen wat die oplevert. Gebruik feedback om bij te sturen en vertel eerlijk wat je wel en nog niet kunt aantonen.
Activities to complete
Finish all activities to earn the playlist badge
Complete the following activities, earn badges and you will see your playlist progress updatedContent
Wat kun je samen betekenen voor jouw omgeving? In deze fase zet je met andere jongeren een haalbaar initiatief op. Je ontdekt wat er nodig is, neemt een eigen taak op je en kijkt samen wat jullie bereiken.
Voor wie?
Voor jongeren die hun kwaliteiten willen ontwikkelen en samen iets willen betekenen. Dit is fase 3 van Young Heroes — Personal Leadership.
Wat neem je mee?
Na deze fase kun je:
• Een maatschappelijke vraag onderzoeken met mensen die ermee te maken hebben.
• Samen een haalbaar initiatief plannen en taken verdelen.
• Je eigen taak uitvoeren en verantwoordelijkheid nemen.
• De uitkomst vergelijken met wat jullie wilden bereiken.
• Feedback gebruiken om een vervolgstap te kiezen.
Welke vaardigheden oefen je?
De tabel laat zien hoe tien vaardigheden terugkomen in deze fase. De ESCO-termen helpen je om verwante vaardigheden terug te vinden.
Wat ga je doen?
Onderzoek met je team een vraagstuk in de omgeving en spreek met betrokkenen. Kies een haalbaar initiatief, benoem voor wie het helpt en verdeel de taken. Voer je eigen taak uit, vraag feedback en verbeter de aanpak met je team.
Samen maak je het beter
Beschrijf welke verandering jullie willen bereiken en vergelijk die met wat er gebeurt. Maak een kort verslag van je bijdrage. Bespreek dit met andere deelnemers, verwerk hun feedback en overleg daarna met je mentor of coach. Voeg het verslag later als bewijs toe aan je badge of portfolio.
Jouw bijdrage en bewijs
Laat met een teamplan, een voorbeeld van je eigen bijdrage en ontvangen feedback zien wat je hebt gedaan. De badgeopdracht bevat de criteria; een aangewezen activiteitbeheerder beoordeelt het bewijs.
Planning
Dit is de voorgestelde fase in maand 13–18 van het 24-maandenprogramma. De volledige jongerenroute omvat indicatief circa 200 uur; mentoring loopt door. Data, locatie en tijd per onderdeel worden nog ingevuld.
Je badge bewaren en delen
Na toekenning vind je je badge in je account en Badge Wallet. Je kiest zelf met wie je de badge deelt, bijvoorbeeld voor je portfolio. De badge geeft geen studiepunten of formeel kwalificatieniveau.
Wat levert dit op?
Voor mij: wat ontdekte ik over mijn bijdrage aan het team?
Voor anderen: wat betekende het initiatief voor betrokkenen en wat zeggen zij daar zelf over?
Voor de samenleving: welke positieve verandering wilden we ondersteunen, en wat zagen we gebeuren?
Vergelijk jullie verwachting met de uitkomst en kies samen een volgende stap.
Inhoudelijke basis: Productportfolio Global Serendipity Foundation. Uitwerking: Skills-Connect.
Get activity badge
GSF 3.3 — Teamleiderschap en maatschappelijke actie Get this badge
GSF 3.3 — Teamleiderschap en maatschappelijke actie
Doel en doelgroep
Deze badge erkent de bijdrage van een jongere aan een gezamenlijk maatschappelijk initiatief binnen fase 3 van Young Heroes — Personal Leadership, gebaseerd op het programma van Global Serendipity Foundation.
Erkenning
De badgehouder heeft met anderen een vraagstuk onderzocht, een haalbaar initiatief voorbereid en een eigen bijdrage uitgevoerd. Daarbij heeft de badgehouder feedback gebruikt en stilgestaan bij wat het initiatief voor betrokkenen betekende.
Wat deze badge zichtbaar maakt
De badgehouder kan verantwoordelijkheid nemen voor een eigen taak, samenwerken aan een gezamenlijk doel en ervaringen gebruiken om de aanpak te verbeteren.
Vaardigheden en ESCO-verwijzingen
De badgehouder oefende onder meer kritisch denken, samenwerken, communiceren, relaties opbouwen, ethisch handelen, leiderschap, besluiten nemen, reflecteren, creatief denken en plannen en organiseren. Verwante ESCO-termen zijn onder meer in teams werken, actief luisteren, beslissingen nemen, nadenken over praktijken en werk van teams en individuen plannen.
Criteria
De badgehouder heeft een maatschappelijke behoefte onderzocht; met anderen een uitvoerbaar plan en taakverdeling gemaakt; de eigen taak uitgevoerd; feedback besproken en verwerkt; en de uitkomst vergeleken met de gewenste verbetering. Een inzicht is verbonden aan een vervolgstap.
Bewijs en beoordeling
Het bewijs bestaat uit een teamplan, een voorbeeld van de eigen bijdrage en feedback op het initiatief, met een korte reflectie. Een aangewezen activiteitbeheerder beoordeelt het bewijs volgens de badgeopdracht. Peerfeedback ondersteunt die beoordeling. De aangegeven programmafase is maand 13–18; de totale route omvat indicatief circa 200 uur.
Waarde en geldigheid
Deze open badge is blijvend bewijs van de beschreven bijdrage en heeft geen vervaldatum. Zij kent geen studiepunten of formeel kwalificatieniveau toe en is geen zelfstandige formele microcredential. In een formele leerroute kunnen actualiteit, niveau en kwaliteitsborging opnieuw worden beoordeeld.
Tasks
Task no.1
Evidence verified by: one activity organiser
Opdracht
1. Onderzoek met je team een vraagstuk in de omgeving, zoals eenzaamheid of uitsluiting, en spreek met betrokkenen.
2. Kies een haalbaar initiatief en verdeel taken. Benoem voor wie het helpt en waarom jullie verwachten dat het werkt.
3. Voer je taak uit, vraag feedback en verbeter met je team de aanpak. Bespreek je voortgang met je mentor.
Bewijs
Een teamplan, een voorbeeld van jouw bijdrage en feedback op het uitgevoerde initiatief. Voeg de stukken of een toegankelijke portfolioverwijzing toe en licht je eigen aandeel toe.
Criteria
Het initiatief sluit aan op een onderzochte behoefte; jouw taak en bijdrage zijn zichtbaar; je stemt af met het team; feedback leidt tot bijsturing. Je bespreekt ontvangen feedback en benoemt welke aanpassing of vervolgstap daaruit volgt.
Beoordeling
Een aangewezen activiteitsbeheerder beoordeelt je bijdrage en bewijs. Feedback van peers ondersteunt de reflectie en vervangt de beoordeling niet.
Skills
ESCO
#reflect on practice
ESCO
#accept constructive criticism
ESCO
#listen actively
ESCO
#reflect on practice
ESCO
#work in teams
ESCO
#plan the work of teams and individuals
ESCO
#reflect on practice
ESCO
#accept constructive criticism
Activities: 4
Started: 1
Completed playlist: 0
Share:
Organisers
Skills-Connect
Badge issuer recognized with
Awero not-for-profit organisation manages this platform and develops it together with leading educational organisations. The European Union's programme Erasmus+ granted co-funding for building the first version of this platform. Contact support@awero.org.
Platform
Change to another language: